Sáng 18/8, Đảng ủy xã An Phú tổ chức hội nghị Ban Chấp hành Đảng bộ xã (chuyên đề) cho ý kiến một số nội dung thuộc thẩm quyền; đồng chí Lê Thanh Phương, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy, Giám đốc Trung tâm Chính trị xã chủ trì hội nghị.
Đại biểu tham dự Hội nghị (chuyên đề) Ban Chấp hành Đảng bộ xã An Phú
Đ/c Lê Thanh Phương, Phó Bí thư Đảng ủy xã An Phú, chủ trì Hội nghị
Đồng chí Nguyễn Trung Hạnh, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Chủ tịch UBND xã An Phú thông qua tờ trình xin ý kiến chấp thuận chủ trương thành lập phường An Phú và Đề án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã An Phú
Tại hội nghị, các đại biểu đã xem xét và biểu quyết thống nhất thông qua Tờ trình số 44-TTr/ĐU ngày 17/8/2026 của Đảng ủy xã An Phú về việc xin ý kiến chấp thuận chủ trương thành lập phường An Phú và Đề án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã.
Đ/c Võ Văn Lẫy, Ủy viên Ban thường vụ Đảng ủy, Chủ tịch UBMTTQVN xã An Phú phát biểu ý kiến tại Hội nghị
Theo đó, xã An Phú tự đánh giá đạt 5/5 tiêu chuẩn thành lập phường theo quy định tại Nghị quyết số 112/2025/UBTVQH15 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, với diện tích tự nhiên 34,19 km2, quy mô dân số 50.061 nhân khẩu; tỷ lệ dân số đô thị đạt trên 50%. Qua kết quả lấy ý kiến Nhân dân, xã có 11.883/11.906 hộ gia đình tán thành chủ trương thành lập phường An Phú, đạt tỷ lệ 99,81%
Việc thành lập phường An Phú giúp nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước về đất đai, xây dựng, trật tự đô thị, bảo vệ môi trường, tạo điều kiện thu hút đầu tư, chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng thương mại – dịch vụ, nâng cao đời sống Nhân dân.
Các đại biểu biểu quyết thống nhất thông qua Tờ trình
Đối với Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, 12 trường học công lập trên địa bàn xã được sắp xếp, tổ chức lại thành 5 trường mới, giảm 58,33% số đầu mối gồm: 1 trường mầm non, 2 trường tiểu học, 1 trường THCS và 1 trường Tiểu học – THCS.
Sau sắp xếp, các trường hoạt động theo mô hình “một điểm chính, có các phân hiệu và điểm trường”, qua đó, khắc phục tình trạng phân tán cơ sở vật chất, thiếu – thừa giáo viên cục bộ, tạo điều kiện học tập thuận lợi cho học sinh, đáp ứng định hướng quy hoạch mạng lưới trường lớp theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Tin ,ảnh: Phương Trình
